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Hablamos de los Certificados de Profesionalidad no financiados con fondos de FPE en Andalucía

 

 

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Buen día! Hoy se ha publicado en BOJA la Orden de 29 de julio de 2016, por la que se regula el procedimiento de autorización, seguimiento, evaluación y control de acciones formativas conducentes a la obtención de certificados de profesionalidad en la modalidad presencial, no financiadas con Fondos de Formación Profesional para el empleo.

La presente Orden tiene por objeto regular en el ámbito de la Formación Profesional para el empleo de la Comunidad Autónoma de Andalucía la autorización, seguimiento, evaluación y control, de acciones formativas conducentes a la obtención de certificados de profesionalidad, o acreditaciones parciales acumulables, en la modalidad presencial, cuya financiación no provenga de fondos de Formación Profesional para el empleo, bien sean fondos privados, bien sean fondos públicos de otras Administraciones o de otros programas presupuestarios de la Junta de Andalucía.  

Esto quiere decir que ya podemos impartir formación conducente a certificados de profesionalidad en modalidad presencial privados o de otras Administraciones o programas  de la Junta de Andalucía. Hasta ahora sólo han tenido validez para el correspondiente certificado de profesionalidad solo aquellos cursos que estaban organizados por la Consejería de Empleo primero y la Consejería de Educación después (que han sido los que han llevado la FPE en Andalucía). Y esto es un gran avance.

Veamos un poco, como docentes, qué tenemos que tener en cuenta:

 

1. La programación de cada una de las acciones formativas podrá incluir todos los módulos de un certificado de profesionalidad o bien algún o algunos de los módulos que conforman dicho certificado, sin que sea posible programar de forma independiente unidades formativas que no completen un módulo (El curso que impartamos puede tener uno o varios módulos, pero no puede ser de una o varias unidades formativas).

 

2. El módulo de formación práctica en centros de trabajo se debe programar:

     – necesariamente en las acciones formativas dirigidas a la obtención de un certificado completo o cuando las acciones formativas vayan dirigidas a completar el itinerario formativo de un certificado que haya sido objeto previamente de acreditaciones parciales.

     – Se podrá programar de forma independiente en los siguientes casos:

A.  Cuando los participantes provengan del Sistema de Formación Profesional para        el empleo y hayan obtenido la calificación de «apto» en todos los módulos formativos del certificado de profesionalidad.

B.Cuando los participantes provengan de la Formación Profesional del sistema educativo sin haber superado el módulo profesional de formación en centros de trabajo correspondiente y presenten el certificado académico que acredite la superación de los módulos profesionales concretos y su relación con las unidades de competencia acreditadas que conforman el certificado de profesionalidad.

 

3.Las acciones formativas serán impartidas directamente por los centros y entidades de formación que hayan sido autorizados, sin que sea posible concertar o subcontratar con otros centros o entidades.

 

4. La duración máxima de las sesiones formativas será deocho horas al día y la duración mínima no podrá ser inferior a dos horas.

 

5. Las entidades y centros autorizados tienenobligación de remitir a la correspondiente delegación Territorial competente en materia de Formación Profesional para el empleo la comunicación de inicio de la acción formativa según Anexo X, al menos cinco días antes del inicio, que especificará, con relación a los temas que, como formadores/as, nos interesa:

a) Fecha de inicio y finalización.

b) Planificación didáctica de la acción formativa-Certificado de Profesionalidad (Modalidad presencial), según Anexo III.

c) Programación didáctica del módulo-Certificado de Profesionalidad (Modalidad presencial), según Anexo IV.

d) Planificación de la evaluación del aprendizaje-Certificado de Profesionalidad (Modalidad presencial), según Anexo V.

e) Programa formativo del módulo de formación práctica en centros de trabajo–Certificado de Profesionalidad, según Anexo VIII.

f) Autorización del personal formador a la Consejería competente en materia de Formación Profesional para el empleo, para la utilización de sus datos personales en las actuaciones de seguimiento, control y evaluación.

g) Declaración responsable de que las personas formadoras relacionadas cumplen las prescripciones del artículo 13 del real decreto 34/2008, de 18 de enero, y del certificado de profesionalidad correspondiente.

 

6.Las entidades y centros autorizados tienen la obligación de poner a disposición de la delegación Territorial competente en materia de Formación Profesional para el empleo la documentación justificativa de la acreditación requerida del personal formador interviniente en la acción formativa.

 

7.También tienen la obligación de remitir a la Administración competente el Informe de evaluación Individualizado-Certificado de Profesionalidad, por cada Módulo Formativo según Anexo VI, en un plazo inferior a 10 días hábiles desde la finalización del mismo. Del mismo modo, se presentarán el Acta de evaluación-Certificado de Profesionalidad, conforme al Anexo VII, firmada por la persona que ejerza la representación del centro y las personas que ejerzan como formadoras del grupo de alumnado, y los documentos donde se reflejen los resultados de la misma, siguiendo el procedimiento y requisitos previstos en el artículo 14 del real decreto 34/2008, de 18 de enero.

 

8.Si un alumno o una alumna acumula más de 3 faltas sin justificar en un mes deberá causar baja en la acción formativa, conforme a lo dispuesto en el artículo 19.3 de la Orden TAS/718/2008, de 7 de marzo. El cómputo de los meses comenzará con la fecha de inicio del curso y se contabilizará de fecha a fecha. Cuando la ausencia se produzca por causa justificada, el alumno o alumna deberá avisar el primer día de ausencia al centro, debiendo presentar al personal formador o tutor de la acción formativa el correspondiente justificante en un plazo inferior a 5 días hábiles tras su reincorporación a la acción formativa. de no hacerlo, causará baja en el curso.Tendrá la consideración de falta justificada la motivada por:
a) enfermedad.
b) Consulta médica.
c) enfermedad de un familiar hasta segundo grado de consanguinidad o afinidad (siempre que se requiera la presencia del alumno o alumna).
d) Fallecimiento de un familiar hasta segundo grado de consanguinidad o afinidad.

e) deber inexcusable de carácter público o privado.

 

9 Horarios: 

El horario de las acciones formativas en elperíodo de estancia en el centro formativo será de hasta 40 horas semanales, de lunes a sábado, siempre que la programación a impartir en sábado, no supere el 50% de las horas semanales programadas. En todo caso, deberá ajustarse a lo indicado en la Planificación didáctica de la Acción Formativa-Certificado de Profesionalidad (modalidad presencial), recogida en el Anexo II.

En el módulo de formación práctica en centros de trabajo, el horario se adecuará a las condiciones de los centros de trabajo en el que se realicen las mismas. Aunque tendremos que tener en cuenta que hay un mínimo con una duración de cuatro horas y un máximo de seis horas diarias.

 

Por fin parece que esto va tomando forma y en Andalucía retomamos la FPE…

Buen agosto compis!!

 

 

“No podemos ayudar a otro a subir una montaña sin acercarnos a la cima nosotros mismos”
(General H. Norman Schwarzkopf)

 

Hablamos de Formación?

 

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La semana pasada Silvia Saucedo me invitó de nuevo a participar en su programa SilviaTeOrienta en Radio Guadalquivir (por cierto, os animo a seguir este programa que cada semana entrevista a gente muy muy interesante).  ¿De qué hablamos? Pues de qué va a ser… De Formación. 

Hemos estado hablando de todo un poco, de las próximas Convocatorias de Formación Profesional para el Empleo, de los Certificados de Profesionalidad, de vías de acceso a Ciclos Formativos, FP Dual,  de los Certificados de Profesionalidad, Acreditación de Competencias en Andalucía, requisitos de los formadores de certificados, etc....

Si te apetece, aquí puedes oírnos y luego, podemos comentar por aquí… Te animas? Todo un placer para mí seguir debatiendo sobre esta mi Pasión….

Feliz Verano compis!!

Podcast aquí del programa 

“Puedes enseñar a un estudiante una lección un día, pero si le enseñas a aprender creando curiosidad, continuará el proceso de aprendizaje durante su vida” (Clay P. Bedford)

 

 

Resolución que regula la Acreditación de Competencia Docente en FPE en Andalucía y alguna que otra duda

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Buen día! Ayer salió publicado en BOJA una Resolución de la Dirección General de Formación Profesional para el Empleo, por la que se regula la acreditación de la competencia docente de las personas formadoras de formación profesional para el empleo en el ámbito de la comunidad Autónoma de Andalucía.

En esta Resolución, se establecen en el ámbito de la Comunidad Andaluza,  como equivalentes al certificado de profesionalidad de formador ocupacional o del certificado de profesionalidad de docencia de la formación profesional para el empleo,  siempre que se hayan obtenido hasta el 31 de diciembre de 2013, las siguientes especialidades formativas:

SSCF01AECP Formador 380 horas

SSCF01ANT Formador de Formadores 400 horas

SSCF03ACA Docencia 900 horas

Con esto los/as formadores/a en Andalucía, que recibieron alguna de estas formaciones, podrán ejercer la formación, cumpliendo con el requisito de formación metodológica, ya que serán equivalentes al actual Certificado de Profesionalidad de Docencia de la Formación Profesional para el Empleo y el anterior de Formador Ocupacional.

Aprovecho para recordaros un par de dudas que me plantean mucho por aquí:

– Si tienes el curso de Docencia de la Formación Profesional para el Empleo o el de Formador Ocupacional, y cumple con los requisitos de dichos Certificados, tienes que solicitar el Certificado de Profesionalidad. Ahora solo tienes el Diploma del Curso.

– Si tienes el Diploma del Curso de Formador Ocupacional, cuando solicites el Certificado de Profesionalidad, o cuando te venga si lo has solicitado ya, no tendrás que solicitar ningún otro, el de Formador Ocupacional te valdrá, aunque esté derogado y cambiado por el de Docencia de la Formación Profesional para el Empleo. Sirve igual.

– Quienes acrediten una experiencia docente contrastada de al menos 600 horas en los últimos diez años en formación profesional para el empleo o del sistema educativo, están exentos de la oblgatoriedad del requisito de poseer dicho Certificado de Profesionalidad. Si aún así, quieres tenerlo, tendrás que esperar a que se convoque el Procedimiento de Acreditación de Competencias a través del procedimiento de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral o vías no formales de formación.

– Si tienes el Certificado de Aptitud Pedagógica o de los títulos profesionales de Especialización Didáctica y el Certificado de Cualificación Pedagógica estás exento de la obligatoriedad de este Certificado de Profesionalidad. Asimismo estarán exentos quienes acrediten la posesión del Máster Universitario habilitante para el ejercicio de las Profesiones reguladas de Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Escuelas Oficiales de Idiomas.

Alguna duda más? Aquí me tienes si ten puedo ayudar… Un saludo y buenísima semana.

Convocatoria en Andalucía Registro Baremado para personas ya habilitadas como asesoras o evaluadoras para acreditación de competencias profesionales

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Hoy se ha publicado en BOJA la Resolución de 6 de abril de 2015, de la Secretaría General de Formación Profesional y Educación Permanente, por la que se realiza convocatoria para personas ya habilitadas como asesoras o evaluadoras de las unidades de competencia de distintas cualificaciones profesionales, con el objeto de actualizar el registro baremado para la participación en convocatorias de procedimientos de evaluación y acreditación de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o vías no formales de formación, regulado por el Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral, así como que puedan adquirir nueva habilitación en otra cualificación profesional.

Con la finalidad de dar mayor agilidad a los procesos de evaluación y acreditación de competencias, se hace necesario contar con un registro actualizable y baremado de todas las personas asesoras y evaluadoras que deseen participar en futuras convocatorias; registro al que se irán incorporando todas aquellas personas habilitadas que, cumpliendo los requisitos exigidos, lo soliciten y según el autobaremo que acrediten.

Es objeto de esta convocatoria abrir el plazo de presentación de solicitudes, con la finalidad de realizar una baremación para la actualización del registro baremado de personas habilitadas como asesoras o evaluadoras de las unidades de competencia correspondientes, tanto por parte de la Administración General del Estado como por parte de las distintas Comunidades Autónomas, que puedan ser seleccionadas para su participación en actuales o futuras convocatorias del procedimiento de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral o vías no formales de formación, regulado por el Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, en al ámbito de la comunidad autónoma de Andalucía.

Podrán solicitar la participación en este procedimiento de actualización del registro baremado de personas habilitadas como asesoras y evaluadoras, todas aquellas que estén ya habilitadas para alguna cualificación profesional de las recogidas en los Anexos II y III. También podrán solicitar una nueva habilitación en otras cualificaciones, las personas que estando ya habilitadas en cualquier cualificación profesional, reúnan los requisitos establecidos en el artículo 25.1 del Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, para obtener habilitación en otra cualificación o cualificaciones de las desglosadas en los Anexos II y III.

La solicitud se presentará de forma telemática mediante certificado digital, en el plazo de quince días hábiles, desde el día siguiente a la publicación de la presente Resolución en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía.

En caso de no contar con certificado digital, la solicitud deberá ser cumplimentada e impresa a través de la oficina virtual de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, y presentada preferentemente en los registros de las Delegaciones Territoriales de Educación, Cultura y Deporte, sin perjuicio de lo establecido en el art. 38 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Púbicas y del Procedimiento Administrativo Común. Junto con la solicitud, y de la misma forma, se presentará la documentación demostrativa del autobaremo. La relación de documentación presentada será reflejada en el Anexo V.

Poco a poco vamos dando pasos importantes… No dejes de inscribirte. Saludos a todos/as!!

Competencias Claves en la FPE: Qué son y cómo puedo demostrarlas.

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En Andalucía acaba de publicarse la Resolución por la que se convocan las pruebas de evaluación de competencias clave para el acceso a la formación conducente a los certificados de profesionalidad de los niveles 2 y 3 de cualificación profesional.

Varias personas me han preguntado sobre esto, así que he pensado hacer un breve resumen para aclarar las ideas ¿Qué os parece?

En la formación conducente a Certificados de Profesionalidad, hasta el momento, podemos encontrarnos 3 niveles de cualificación. Para acceder a cada uno de estos niveles, los requisitos de acceso son diferentes:

Para acceder a la formación de los módulos formativos de los certificados de profesionalidad de Nivel 1 no es necesario ningún requisito.

Para acceder a la formación de los módulos formativos de los certificados de profesionalidad de los niveles de cualificación profesional 2 y 3 los alumnos tienen que cumplir alguno de los requisitos siguientes:

a) Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para el nivel 2 o título de Bachiller para nivel 3.

b) Estar en posesión de un certificado de profesionalidad del mismo nivel del módulo o módulos formativos y/o del certificado de profesionalidad al que desea acceder.

c) Estar en posesión de un certificado de profesionalidad de nivel 1 de la misma familia y área profesional para el nivel 2 o de un certificado de profesionalidad de nivel 2 de la misma familia y área profesional para el nivel 3.

d) Cumplir el requisito académico de acceso a los ciclos formativos de grado medio para el nivel 2 o de grado superior para el nivel 3, o bien haber superado las correspondientes pruebas de acceso reguladas por las administraciones educativas.

e) Tener superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años y/o de 45 años.

Para todas aquellas personas interesadas que NO reúnan los requisitos establecidos en las anteriores líneas, aparece la posibilidad de acreditar las competencias claves a través de unas pruebas.

Veamos con más detenimiento:

¿Qué son las Competencias Claves?

Son competencias que permitirán al alumnado adquirir conocimientos básicos para poder cursar con aprovechamiento la formación correspondiente a los Certificados de Profesionalidad.

Dichas competencias están inspiradas en los ámbitos establecidos en la Recomendación del Parlamento Europeo y del Consejo, de 18 de diciembre de 2006 sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente (2006/962/CE) y en el Marco Común Europeo de referencia para las lenguas.

¿Para qué sirven? 

Para todas aquellas personas que quieran acceder a cursos de niveles 2 y 3  y NO tengan las titulaciones requeridas, deberán obtener las  competencias claves.

¿Cómo puedo demostrarlas?

– Realizando un curso específico en competencias claves.

– Superando la Prueba de evaluación de competencias claves.

A través de un examen, podrán demostrar que poseen dichas competencias claves. Estas competencias están relacionadas con los ámbitos de las matemáticas y de comunicación en lengua castellana y, si la hubiere, en lengua cooficial, en el nivel que corresponda. Además  de la lengua extranjera (si los cursos tuvieran un módulo de lengua extranjera). 

Si esa persona quiere acceder a un Certificado de Profesionalidad de nivel 2, entonces tendrá que obtener las competencias claves de nivel 2.

Si esta persona quisiera acceder al Certificado de Profesionalidad de nivel 3, tendría que obtener las competencias claves para el nivel 3.

Una vez superada esta prueba de competencias clave, esto permitirá el acceso a los procesos de selección en cursos de formación en todos los certificados de profesionalidad, o módulos formativos del nivel correspondiente superado.

Estarán exentos de la realización de estas pruebas, las personas que hayan superado con evaluación positiva acciones formativas correspondientes a competencias clave que figuren en el fichero de especialidades formativas del Servicio Público de Empleo Estatal.

Las distintas Administraciones competentes,  organizarán convocatorias de estas pruebas.

Espero haber aclarado un poco más este concepto que abre grandes posibilidades de acceso a la formación a las personas que no tenían titulación para poder hacer el curso que querían.

Un saludo…. y Adelante con la Formación!!